13/11/2011 | Una alumna del Máster de Profesorado de ESO, FP y Enseñanza de Idiomas (MAES) de la Universidad de Sevilla (US) ha denunciado ante la Agencia Española de Protección de Datos a esta institución académica por no entregarle, tal y como había solicitado formalmente, toda la información sobre sus datos de carácter personal en relación al máster, entre ella, la copia de un examen de la asignatura 'Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad' que había suspendido con una calificación de un tres

La petición de estos datos por parte de la alumna, según ha explicado la propia afectada a Europa Press, responde a que quiere comprobar la corrección a la que ha sido sometida dicha prueba (tipo test). La US la autorizó para acudir al Secretariado de Máster Universitario para poder visualizar 'in situ' todos los documentos requeridos y a que se llevase copia de todos los que se refirieran a su persona, pero no así de los que "afectasen a otros", como es el caso de los partes de asistencia a clase. No contenta con esta respuesta de la Hispalense, la estudiante decidió interponer esta denuncia ante la Agencia de Protección de Datos, de la que aún espera respuesta.

Pero el problema de esta chica se remonta a tiempo antes de la realización del examen. Pese a estar matriculada en la modalidad presencial del MAES, realizó el examen del máster con los alumnos de la modalidad no presencial porque el día previsto para la prueba tenía una citación judicial y la profesora que le impartía la citada asignatura consideró que lo más oportuno era que lo hiciera con los otros compañeros aunque, según la alumna, el temario era "distinto" al de la modalidad presencial, extremo éste que niega la US.

Con todo, según la versión de la afectada, la profesora se "comprometió delante de testigos" a otorgarle dos puntos adicionales por la asistencia y la participación continua a clase como alumna presencial, algo que finalmente no hizo, por lo que su calificación final ha sido la de suspenso.

La alumna argumenta en su defensa que el Boletín Oficial de la Universidad de Sevilla (BOUS) recoge como criterios para la evaluación continua (la que le correspondería por estar matriculada en la modalidad presencial) "la participación en las clases lectivas, tanto teóricas como prácticas, incluida la asistencia y defensa de ponencias y trabajos en seminarios". Es por esto por lo que exige que se le otorguen dos puntos adicionales a tal efecto y se le sumen a los tres de la nota del examen, suficiente para aprobar la asignatura y, por tanto, el MAES.

Sin embargo, la Hispalense ha rechazado esta petición porque el criterio de los dos puntos adicionales es "sobre el aprobado o, en caso de suspenso, si alguien se queda a una pregunta o dos" del 70 por ciento mínimo de respuestas acertadas que exige un aprobado en este examen tipo test. Para la US, solo entonces se tendría en cuenta la asistencia y la participación a clase y esta alumna no cumple ninguno de estos dos requisitos [seguir leyendo]